Yn ôl y Llawlyfr Diagnostig ac Ystadegol Anhwylderau Meddwl (DSM-5), mae gan bobl ag ASD:

• Anhawster gyda chyfathrebu a rhyngweithio â phobl eraill
• Diddordebau cyfyngedig ac ymddygiadau ailadroddus
• Symptomau sy'n niweidio gallu'r person i weithredu'n iawn yn yr ysgol, gwaith, a meysydd eraill o fywyd

Mae awtistiaeth yn cael ei adnabod fel anhwylder "sbectrwm" oherwydd bod amrywiad eang yn y math a difrifoldeb y symptomau y mae pobl yn eu profi. Mae ASD yn digwydd ym mhob grŵp ethnig, hiliol ac economaidd. Er y gall ASD fod yn anhwylder gydol oes, gall triniaethau a gwasanaethau wella symptomau a gallu person i weithredu.

Gall ymddygiadau cyfathrebu / rhyngweithio cymdeithasol gynnwys:

• Gwneud cyswllt llygaid bach neu anghyson
• Tueddu i beidio ag edrych ar bobl na gwrando arnynt
• Anaml yn rhannu mwynhad o wrthrychau neu weithgareddau trwy bwyntio neu ddangos pethau i eraill
• Methu, neu fod yn araf i, ymateb i rywun yn galw eu henw neu i ymdrechion llafar eraill i gael sylw
• Cael anawsterau gyda sgwrs yn ôl ac ymlaen
• Yn aml yn siarad yn hir am bwnc hoff heb sylwi nad oes gan eraill ddiddordeb neu heb roi cyfle i eraill ymateb
• Cael mynegiadau wyneb, symudiadau ac ystumiau nad ydynt yn cyd-fynd â'r hyn sy'n cael ei ddweud
• Cael tôn llais anarferol a all swnio'n ganu neu'n wastad ac fel robot
• Cael trafferth deall safbwynt rhywun arall neu fethu â rhagweld neu ddeall gweithredoedd pobl eraill

Gall ymddygiadau cyfyngol / ailadroddus gynnwys:

• Ailadrodd ymddygiadau penodol neu ymddygiadau anarferol. Er enghraifft, ailadrodd geiriau neu ymadroddion, ymddygiad o'r enw echolalia
• Cael diddordeb dwys parhaol mewn pynciau penodol, fel rhifau, manylion neu ffeithiau
• Cael diddordebau rhy ffocws, fel gyda gwrthrychau symudol neu rannau o wrthrychau
• Mynd yn flin oherwydd newidiadau bach mewn trefn arferol
• Bod yn fwy neu'n llai sensitif na phobl eraill i fewnbwn synhwyraidd, fel golau, sŵn, dillad, neu dymheredd

Gall pobl ag ASD hefyd brofi problemau cysgu ac anniddigrwydd. Er bod pobl ag ASD yn profi llawer o heriau, efallai bod ganddynt lawer o gryfderau hefyd, gan gynnwys:

• Gallu dysgu pethau'n fanwl a chofio gwybodaeth am gyfnodau hir o amser
• Bod yn ddysgwyr gweledol a chlywedol cryf
• Rhagoriaeth mewn mathemateg, gwyddoniaeth, cerddoriaeth, neu gelf

Diagnosio Anhwylder Sbectrwm Awtistiaeth (ASD)

(Sylwch mai dim ond asesiadau diagnostig i oedolion y mae Skylight Psychiatry yn eu darparu ar hyn o bryd)

Mae meddygon yn diagnosio ASD drwy edrych ar ymddygiad a datblygiad person. Mae'n bwysig i'r rhai sydd â phryderon geisio asesiad cyn gynted â phosibl fel y gellir gwneud diagnosis a dechrau triniaeth.

Diagnosis mewn Plant Ifanc

Mae diagnosis mewn plant ifanc yn aml yn broses ddwy gam.

Cam 1: Sgrinio Datblygiadol Cyffredinol yn ystod Archwiliadau Plentyn Iach

Dylai pob plentyn gael archwiliadau iechyd yn ystod y blynyddoedd cynnar. Efallai y bydd angen sgrinio ychwanegol os yw plentyn mewn perygl uchel o gael ASD neu broblemau datblygiadol. Mae'r rhai sydd mewn perygl uchel yn cynnwys plant sydd ag aelod o'r teulu ag ASD, sydd â rhai ymddygiadau ASD, sydd â rhieni hŷn, sydd â chyflyrau genetig penodol, neu a aned â phwysau geni isel iawn. Gellir cwblhau MCHAT ar-lein i rieni sy'n pryderu.

Mae profiadau a phryderon rhieni yn bwysig iawn yn y broses sgrinio ar gyfer plant ifanc. Weithiau bydd y meddyg yn gofyn cwestiynau i rieni am ymddygiadau'r plentyn ac yn cyfuno'r atebion hynny â gwybodaeth o offer sgrinio ASD, a chyda'i arsylwadau o'r plentyn.

Bydd plant sy'n dangos problemau datblygiadol yn ystod y broses sgrinio hon yn cael eu cyfeirio ar gyfer ail gam o werthuso.

Cam 2: Gwerthusiad Ychwanegol

Mae'r ail werthusiad hwn gyda thîm o feddygon a gweithwyr iechyd proffesiynol eraill sydd â phrofiad o wneud diagnosis o ASD.

Gall y tîm hwn gynnwys:

• Pediatregydd datblygiadol—meddyg sydd â hyfforddiant arbennig mewn datblygiad plant
• Seicolegydd plant a/neu seiciatrydd plant—meddyg sydd â hyfforddiant arbenigol mewn datblygiad ac ymddygiad yr ymennydd
• Niwroseicolegydd—meddyg sy'n canolbwyntio ar werthuso, diagnosio a thrin anhwylderau niwrolegol, meddygol a niwroddatblygiadol
• Patholegydd lleferydd ac iaith—gweithiwr gofal iechyd proffesiynol sydd â hyfforddiant arbennig mewn anawsterau cyfathrebu

Gall y gwerthusiad asesu:

• Lefel wybyddol neu sgiliau meddwl
• Galluoedd iaith
• Sgiliau sy'n briodol i'r oedran sydd eu hangen i gwblhau gweithgareddau dyddiol yn annibynnol, fel bwyta, gwisgo a mynd i'r toiled

Gan fod ASD yn anhwylder cymhleth sydd weithiau'n digwydd ynghyd â salwch neu anhwylderau dysgu eraill, gall y gwerthusiad cynhwysfawr gynnwys:

• Profion gwaed
• Prawf clyw

Bydd canlyniad yr asesiad yn arwain at ddiagnosis ffurfiol ac argymhellion ar gyfer triniaeth.

Diagnosis mewn plant hŷn a phobl ifanc

Yn aml, caiff symptomau ASD mewn plant hŷn a phobl ifanc sy'n mynychu'r ysgol eu cydnabod yn gyntaf gan rieni ac athrawon ac yna eu gwerthuso gan dîm addysg arbennig yr ysgol. Gall tîm yr ysgol gynnal gwerthusiad cychwynnol ac yna argymell bod y plant hyn yn ymweld â'u meddyg gofal iechyd sylfaenol neu feddygon sy'n arbenigo mewn ASD i gael profion ychwanegol.

Gall rhieni siarad â'r arbenigwyr hyn am anawsterau cymdeithasol eu plentyn gan gynnwys problemau gyda chyfathrebu cynnil. Gall y problemau cyfathrebu cynnil hyn gynnwys problemau deall tôn llais, mynegiant wyneb, neu iaith y corff. Gall plant hŷn a phobl ifanc gael trafferth deall ffigurau ymadrodd, hiwmor, neu sarcasm. Gall rhieni hefyd ganfod bod gan eu plentyn drafferth ffurfio cyfeillgarwch â chyfoedion.

Diagnosis mewn oedolion

Mae gwneud diagnosis o ASD mewn oedolion yn aml yn anoddach na gwneud diagnosis o ASD mewn plant. Mewn oedolion, gall rhai symptomau ASD orgyffwrdd â symptomau anhwylderau iechyd meddwl eraill, fel pryder neu anhwylder diffyg canolbwyntio/gorfywiogrwydd (ADHD). Dyma pam rydym yn cynnal adolygiad iechyd meddwl gan seiciatrydd profiadol i gadarnhau'r diagnosis a sicrhau nad yw anhwylderau iechyd meddwl eraill yn achosi symptomau tebyg. Yn ogystal, gellir darparu triniaeth ar gyfer anhwylderau iechyd meddwl sylfaenol.

Dylai oedolion sy'n sylwi ar arwyddion a symptomau ASD siarad â meddyg a gofyn am atgyfeiriad ar gyfer asesiad ASD. Er bod profi am ASD mewn oedolion yn broses sy'n newid yn gyson, mae atgyfeiriadau fel arfer yn dod gan y Meddyg Teulu neu dîm iechyd meddwl eilaidd.

Gall rhan o'r broses gynnwys asesiad sgrinio. Bydd yr arbenigwr yn gofyn am bryderon, fel:

• Heriau rhyngweithio cymdeithasol a chyfathrebu
• Problemau synhwyraidd
• Ymddygiadau ailadroddus
• Buddiannau cyfyngedig

Bydd gwybodaeth am hanes datblygiadol yr oedolyn yn helpu i wneud diagnosis cywir, felly gall gwerthusiad ASD gynnwys siarad â rhieni neu aelodau eraill o'r teulu.

Gall cael diagnosis cywir o ASD fel oedolyn helpu person i ddeall anawsterau’r gorffennol, nodi ei gryfderau, a chael y math cywir o gymorth. Mae astudiaethau ar y gweill nawr i benderfynu ar y mathau o wasanaethau a chefnogaeth sydd fwyaf defnyddiol ar gyfer gwella gweithrediad ac integreiddio cymunedol pobl ifanc ac oedolion oedran pontio ag ASD.

Mae rhai pobl yn profi anawsterau yn ddiweddarach yn eu bywydau fel cael trafferth gyda gwaith, anawsterau priodasol neu broblemau iechyd meddwl.

Newidiadau i'r diagnosis o ASD

Yn 2013, fersiwn ddiwygiedig o'r Llawlyfr Diagnostig ac Ystadegol Anhwylderau Meddwl (DSM) cafodd ei ryddhau. Newidiodd y diwygiad hwn y ffordd y cafodd awtistiaeth ei dosbarthu a'i ddiagnosio. Gan ddefnyddio'r fersiwn flaenorol o'r DSM, gellid diagnosio pobl gydag un o sawl cyflwr ar wahân:

• Anhwylder awtistig
• Syndrom Asperger
• Anhwylder datblygiadol treiddiol heb ei nodi fel arall (PDD-NOS)

Yn y fersiwn ddiwygiedig gyfredol o'r DSM (y DSM-5), mae'r cyflyrau ar wahân hyn wedi'u cyfuno i mewn i un diagnosis o'r enw "anhwylder sbectrwm awtistiaeth." Gan ddefnyddio'r DSM-5, er enghraifft, byddai pobl a gafodd ddiagnosis blaenorol o syndrom Asperger bellach yn cael diagnosis o anhwylder sbectrwm awtistiaeth. Er bod y diagnosis "swyddogol" o ASD wedi newid, nid oes dim byd o'i le â pharhau i ddefnyddio termau fel syndrom Asperger i ddisgrifio'ch hun neu i uniaethu â grŵp cyfoedion.